Bewerbung als Logopädin: Anschreiben & Lebenslauf | Bewerbung.express

Kurz erklärt: Eine Bewerbung als Logopädin richtet sich nach Setting (logopädische Praxis ambulant, Akut-Klinik, Reha-Klinik, Frühförderung, Sonderschule, ambulante Hausbesuche) und Patienten-Zielgruppe (Kinder mit Sprachentwicklungs-Störung, Erwachsene mit Aphasie nach Schlaganfall, Schluck-Therapie nach Tumor-OP, Stimm-Therapie, Stottern). Das Anschreiben (rund 230 Wörter) nennt das Setting, Patienten-Schwerpunkte, Therapie-Methoden (NF!T, Schlaffhorst-Andersen, FOTT, Bobath-Logopädie, IntraAct Plus, KP+), ZPP-Anerkennung von Zusatz-Qualifikationen und Indikations-Erfahrung. Im Lebenslauf zählen Behandlungen pro Tag, Indikations-Schwerpunkte und Fortbildungen mit Stundenzahl.

Vier Settings und ihre Bewerbungs-Logiken

Logopäd:innen arbeiten in sehr unterschiedlichen Umfeldern.

Logopädische Praxis (ambulant)

Häufigstes Setting. Praxen mit zwei bis acht Therapeut:innen, Patient:innen-Mix aus Kindern (Sprachentwicklungs-Störung, Aussprache-Auffälligkeit, Dyslalie, Stottern, Mutismus) und Erwachsenen (Aphasie nach Schlaganfall, Stimm-Störung, Schluck-Therapie nach Strahlung).

Erwartetes Profil: Vielseitigkeit über Indikations-Bereiche, Therapie-Planung über Verordnungs-Zyklus, Eltern-Gespräche bei Kindern, Software wie Theorg oder Buchner für Praxis-Verwaltung.

Akut-Klinik

Stationäre Akut-Logopädie meist in neurologischen Kliniken (nach Schlaganfall, Hirn-OP, Schädel-Hirn-Trauma) oder in Stroke-Units. Auch in HNO-Kliniken (nach Larynx-OP) und in Geriatrie.

Erwartetes Profil: Erfahrung mit Akut-Patient:innen, FEES-Kompetenz für Schluck-Diagnostik (Fiberoptische Endoskopische Evaluation des Schluckens), Stroke-Unit-Erfahrung, Bobath-Logopädie für neurogene Dysphagie und Aphasie.

Reha-Klinik

Stationäre Rehabilitation. Drei- bis sechs-wöchige Therapie-Blöcke nach neurologischen Erkrankungen, geriatrischen Erkrankungen, onkologischen Erkrankungen.

Erwartetes Profil: Reha-Erfahrung, Gruppen-Therapie-Kompetenz, interdisziplinäre Zusammenarbeit (Physio, Ergo, Neuropsychologie, Sozialdienst), oft Aphasie-Gruppen und Schluck-Trainings-Gruppen.

Frühförderung und Sonderschule

Interdisziplinäre Frühförderstellen (IFF) und Förderschulen für Kinder mit Entwicklungs-Auffälligkeiten. Oft 30 bis 60 Minuten Einzel-Therapie plus Eltern-Beratung.

Erwartetes Profil: Erfahrung mit Kindern unter sechs Jahren, frühkindliche Entwicklungs-Diagnostik, Eltern-Beratungs-Kompetenz, oft interdisziplinäre Fallbesprechung mit Physio, Ergo, Psychologie.

Anschreiben-Beispiel: Logopädin für logopädische Praxis

Sehr geehrte Frau Schauenburg,

Ihre Stellenanzeige für eine Logopädin in Ihrer Praxis Schauenburg in Bremen-Schwachhausen hat mich angesprochen. Eine Praxis mit fünf Therapeut:innen, eigenem Aphasie-Schwerpunkt sowie Räumen für Stimm-Therapie und Kinder-Behandlung passt zu meiner inhaltlichen Ausrichtung.

Seit 2023 bin ich als Logopädin in der Praxis Dr. Lorenz in Bremen-Findorff tätig (drei Therapeut:innen, ambulanter Mix aus 60 Prozent Kindern und 40 Prozent Erwachsenen). Aktuell betreue ich rund 35 Patient:innen pro Woche mit Schwerpunkten in der Sprachentwicklungs-Therapie nach Zollinger, Aussprache-Therapie nach Van Riper, Aphasie-Therapie nach NAT (Neurolinguistische Aphasie-Therapie) sowie Schluck-Therapie nach FOTT (Facio-Orale Trakt-Therapie).

Meine Ausbildung habe ich 2023 an der staatlichen Berufsfachschule für Logopädie Bremen mit Note 1,7 abgeschlossen. Zusatz-Qualifikationen: FOTT-Aufbau-Kurs (40 Stunden, 2024), Aphasie-Diagnostik mit AAT und ANELT (Fortbildung 2025), Stimm-Therapie nach Schlaffhorst-Andersen (Grundkurs 2026).

Was mich an Ihrer Praxis reizt, ist der eigenständige Aphasie-Schwerpunkt mit Aphasie-Gruppen-Angebot. Nach drei Jahren in einer breiter aufgestellten Praxis möchte ich Aphasie als Schwerpunkt vertiefen und perspektivisch in der Aphasie-Gruppen-Therapie mitwirken.

Verfügbar bin ich ab dem 1. Oktober 2026. Über eine Einladung zur Hospitation oder zum Gespräch freue ich mich.

Mit freundlichen Grüßen

Karoline Westhoff

Lebenslauf-Schwerpunkte für Logopädinnen

Der Logopädinnen-Lebenslauf wirkt durch Indikations-Schwerpunkte, Therapie-Methoden und ZPP-anerkannte Fortbildungen.

Bei jeder Station nenne:

Praxis, Klinik oder Frühförderstelle (Name, Standort, Größe)
Setting (ambulant, stationär, Reha, Frühförderung)
Patienten-Mix (Kinder, Erwachsene, geriatrische, neurologische)
Indikations-Schwerpunkte
Anzahl Patient:innen pro Woche oder pro Tag
Software (Theorg, Buchner)

Therapie-Methoden konkret nennen (gefragte Anker):

Aussprache: Van Riper, Psycholinguistisch nach Fox
Sprachentwicklung: Zollinger, Schlobinski, Patholinguistischer Therapie-Ansatz
Stottern: Bonner Stotter-Therapie, KIDS, Lidcombe
Aphasie: NAT, MODAK, Reduktions-Syntaktischer Ansatz
Sprechapraxie: Taktil-Kinästhetische Methode
Stimme: Schlaffhorst-Andersen, Akzent-Methode, Funktionale Stimm-Therapie
Dysphagie / Schlucken: FOTT, F.O.T.T.-Plus, IDDSI-Klassifikation
Kindlicher Mutismus: KP+ (Kommunikationsförderung in Kontakt)
Neuro-Pädiatrie: Bobath-Logopädie, Castillo-Morales

Zusatz-Qualifikationen mit Stunden und ZPP-Anerkennung:

FOTT-Kurse (Grund: 60 Stunden, Aufbau: 40 Stunden)
Bobath-Logopädie (Grund: 100 Stunden)
Aphasie-Diagnostik AAT, ANELT
LRS-Therapie (Marburger Rechtschreibtraining, Kieler Leseaufbau)
Frühförderung (heilpädagogische Frühförderung-Qualifikation)
Castillo-Morales-Konzept
Stimm-Therapie nach Schlaffhorst-Andersen (Grund- und Aufbau-Kurse)
ZPP-Anerkennung für Präventions-Kurse (Stimm-Kurse, Sprach-Förderung Kita)

Ausbildung detailliert:

Berufsfachschule oder Hochschule (Bachelor Logopädie / Akademische Sprachtherapie)
Abschluss-Datum, Berufs-Anerkennung (staatliche Berufs-Zulassung)
Praktika während der Ausbildung (Setting und Dauer)

Akademisierung der Logopädie

Logopädie ist im Übergang von der schulischen Berufsausbildung zur Bachelor-Akademisierung. Drei Wege existieren parallel:

Schulische Berufsausbildung (3 Jahre an Berufsfachschule): Klassisch, staatlich anerkannte Logopädin. Häufigste Qualifikation aktueller Berufseinsteigerinnen.

Bachelor Logopädie / Akademische Sprachtherapie (3 bis 4 Jahre an Fachhochschule, mit Berufs-Zulassung): zunehmend verbreitet, oft mit eigenständigem Schwerpunkt (klinisch, pädiatrisch, neurologisch).

Klinische Linguistik (Master / Bachelor): wissenschaftlich-akademisch, oft Forschung oder Spezial-Bereich.

In der Bewerbung Abschluss-Form klar kennzeichnen. Kliniken bevorzugen oft akademische Qualifikation, Praxen bewerten beide Qualifikations-Formen gleichwertig.

Häufige Fragen

Wie viel verdient eine Logopädin 2026?

In der Praxis: Berufseinsteigerin ca. 2.500 bis 2.800 Euro brutto (oft tariflos), mit Erfahrung 2.800 bis 3.300 Euro, in Leitungs-Funktion 3.300 bis 3.900 Euro. Klinik nach Tarif TVöD: Berufseinsteigerin E9b ca. 3.500 bis 3.900 Euro, mit Erfahrung 4.000 bis 4.700 Euro. Reha-Klinik tariflich ähnlich. Selbstständig variiert stark.

Soll ich ZPP-Anerkennungen explizit erwähnen?

Ja, immer mit Stundenzahl. „FOTT-Grundkurs (60 Stunden, ZPP-anerkannt)" wirkt deutlich konkreter als „FOTT-Fortbildung". ZPP-Anerkennung ist für Kassen-Abrechnung relevant und ein klares Qualitäts-Signal.

Wie wichtig ist Hospitation vor der Einstellung?

In Praxen oft Standard. Eine ein- bis zweistündige Hospitation in der Praxis gibt Praxis-Leitung Möglichkeit zur Einschätzung der Bewerberin im Alltag. Im Anschreiben aktiv anbieten wirkt souverän.

Wie gehe ich mit Setting-Wechsel (Klinik zu Praxis oder umgekehrt) um?

Sachlich begründen. „Nach drei Jahren Akut-Klinik möchte ich in der ambulanten Praxis Therapie-Verläufe über längere Zeiträume begleiten" wirkt klar. Setting-Wechsel sind in der Logopädie normal und werden positiv gesehen.